La “Paideia” Heroique: palamede et l'éducation des héros dans l'”Héroique” de Philostrate

Abstract

Dans cet article on propose une lecture de l'Héroïque de Philostrate comme une fiction sur les rapports éducatives selon les diverses modalités incarnées par de différentes figures héro'iques du mythe, plus particuliérement Protésilas et Palaméde. Le désir de connaissance de l' Héroïque est surtout de nature poétique et en méme temps il rend hommage a la pédagogie religieuse des héros. Le cadre narratif de l'oeuvre est en soi-méme un exemple de pédagogie: le vigneron transmet á l'étranger phénicien la sagesse que lui-méme a apprise du héros divin Protésilas. Le désir d'apprendre du Phénicien est poétique car il a un lien avec Homére et ses héros, mais il recevra une instruction encoré meilleure, dans la mesure oú Protésilas entre en concurrence avec Homére, tout en mettant en évidence ses silences et en soulignant la figure de Palaméde, sage et poete, pendant extraordinaire de Protésilas. L'autorité du magister divin garantit un niveau de vérité qui rend l'enseignement efficace; il ne laisse pas indifférent, il donne lieu á un changement de vie. Le vigneron en est le premier exemple et le Phénicien semble également convertí.

In this article the author proposes a reading of Philostratus' Heroíkos as a fiction about the different pedagogic roles performed by several heroic characters in myth, most particnlarly Protesilaos and Palamedes.The interest in knowledge in Philostratus' Heroikos has to do with poetry and it can also be considered a hommage to the religious education on behalf of the cult-heroes.The narrative setting of the play is already pedagogic: the vinedresser transmits to the Phoenician the wisdom he himself has learnt from the hero Protesilaos. The desire of learning in the Phoenician is bound to poetry in relation with Homer and his héroes, but he will receive a better instruction as Protesilaos contends with Homer devailing the homeric silences and focusing on the figure of Palamedes, a wise hero and poet, as well as a remarkable analogue of Protesilaos. The authority of the heroic teaching guarantees a level of truthfulness which proves the learning. This education does not fail and provokes a change of life, as shown by the vinedresser and, as it seems, by the Phoenician too.