Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/10316.2/31229
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dc.contributor.authorBarroso, Rosanna
dc.date.accessioned2014-06-18T09:12:33Z
dc.date.accessioned2020-09-20T08:37:11Z-
dc.date.available2014-06-18T09:12:33Z
dc.date.available2020-09-20T08:37:11Z-
dc.date.issued2011-
dc.identifier.isbn978-989-26-0228-8 (PDF)
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10316.2/31229-
dc.language.isopor-
dc.publisherImprensa da Universidade de Coimbrapor
dc.relation.ispartofhttp://hdl.handle.net/10316.2/2797por
dc.rightsopen access-
dc.titleAs políticas educativas como políticas sociais: mapeando transformações no mandato para a educação de adultos hodiernapor
dc.typebookPartpor
uc.publication.firstPage29-
uc.publication.lastPage37-
uc.publication.locationCoimbrapor
dc.identifier.doi10.14195/978-989-26-0228-8_3-
uc.publication.digCollectionPBpor
uc.publication.orderno3-
uc.publication.areaArtes e Humanidadespor
uc.publication.bookTitleEducação e formação de adultos: políticas, práticas e investigação-
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uc.publication.parentItemId57699-
uc.itemId72740-
item.fulltextWith Fulltext-
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Appears in Collections:Educação e formação de adultos: políticas, práticas e investigação
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