Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/10316.2/31869
Title: Ciência da informação e interdisciplinaridade: análise das áreas de conhecimento correlatas
Authors: Fernandes, Wesley Rodrigo
Cendón, Beatriz Valadares
Issue Date: 2009
Publisher: Imprensa da Universidade de Coimbra
Journal: http://hdl.handle.net/10316.2/2749
Abstract: This study analyzed the journals used by researchers in Information Science (IS) with the objective of demonstrating the disciplines with which the field interacts. Data was collected through the identification of the areas of knowledge of journals cited in thesis and dissertations of the Graduate Program in Information Science of the Federal University of Minas Gerais as well as of the indexing terms used to classify IS journals in the CAPES Portal, a major digital library in Brazil. This was an applied research, with exploratory and descriptive objectives, which adopted a quantitative / qualitative approach. The paper, initially, analyzed definitions and concepts about interdisciplinary in information science, to present the various approaches to this topic. The research comprised two phases. Phase 1 identified 433 journals cited in the bibliographies. Initially, these were classified into nine great areas of knowledge. Next, the journals in the area of Applied Social Sciences, were further divided into subareas. Results reveal that 18,5% of the 433 journals were classified solely as information science while the other belonged to other areas or were interdisciplinary. Phase 2 identified 316 information science journals in the CAPES Portal. These were analyzed to identify other areas of knowledge also attributed to them. Data analysis showed that 57% of the journals were classified solely as IS and 43% were also classified into other areas. Based on these data, the study determined the main fields with which IS interacts, corroborating to the discussion about the interdisciplinary of the area.
Este trabalho relata um estudo que objetivou mostrar quais são as áreas do conhecimento com as quais a Ciência da Informação (CI) se relaciona, através da análise dos periódicos utilizados por pesquisadores da área. Os dados foram levantados pela identificação das áreas de conhecimento a que pertenciam os periódicos citados em teses e dissertações do Programa de Pós-Graduação em CI da Universidade Federal de Minas Gerais e também pela identificação das áreas do conhecimento atribuídas aos periódicos de CI pelo Portal de Periódicos CAPES. A pesquisa classifica-se como aplicada, com objetivos exploratórios e descritivos e com uma abordagem quantitativa. Primeiramente, o trabalho sistematiza definições e conceitos sobre a interdisciplinaridade na CI abordando as diversas correntes existentes sobre o tema. A pesquisa constou de 2 fases. A coleta de dados da fase 1 levantou 433 periódicos citados nas bibliografias pesquisadas que foram analisados primeiramente quanto à sua distribuição pelas nove grandes áreas do conhecimento humano de acordo com a tabela do CNPq. A seguir, para os periódicos classificados na grande área Ciências Sociais Aplicadas, identificaram-se também as subáreas a que pertenciam. A análise dos resultados da fase 1 revelou que 18,50% dos 433 periódicos eram apenas da subárea CI e os demais pertenciam a outras áreas ou eram interdisciplinares. Na fase 2 foram identificados 316 periódicos da área de CI assinados pelo Portal CAPES que foram analisados quanto às outras áreas do conhecimento também a eles atribuídas. A análise dos dados desta fase revelou que 57 % dos periódicos eram classificados unicamente como CI e 43 % foram classificados em mais de uma área simultaneamente. Com base nos dados apresentados no trabalho, fez-se a avaliação das principais áreas com as quais a CI se relaciona, corroborando para o debate sobre a interdisciplinaridade da CI.
URI: https://hdl.handle.net/10316.2/31869
ISBN: 978-989-26-0319-3 (PDF)
DOI: 10.14195/978-989-26-0319-3_10
Rights: open access
Appears in Collections:A ciência da informação criadora do conhecimento Vol. I

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