Representações de áreas de riscos sócio-ambientais: geomorfologia e ensino

Abstract

O artigo discute a importância de se entender a dinâmica e os condicionantes dos movimentos de massa, a fi m de se trabalhar com comunidades de áreas de risco ou em projetos de prevenção, por meio da educação, utilizando o recurso maquete. O processo de conhecimento dos movimentos de massa ocorre durante ofi cinas de maquete realizadas como atividade prática da disciplina Geomorfologia, no Curso de Geografi a, e como proposta de atividade de extensão universitária para professores de educação básica e/ou representantes comunitários.

El artículo discute la importancia de comprender la dinámica y las limitaciones de los movimientos de masas con el fi n de trabajar con las comunidades en zonas de riesgo o en proyectos de prevención, mediante la educación, utilizando el recurso maquete. El proceso de entender el movimiento de masas se produce durante modelo de talleres como una actividad práctica de la geomorfología tema, en el Curso de Geografía, y como una actividad propuesta de extensión universitaria para los profesores de educación básica y/ o representantes de la comunidad.

L’article discute de l’importance de comprendre la dynamique et les contraintes des mouvements de masse en vue de travailler avec les communautés dans les zones de risque ou de projets de prévention, par l’éducation, en utilisant le modèle de ressource. Le processus de compréhension du mouvement de masse se produit au cours d’ateliers organisés en tant que modèle de l’activité pratique de la géomorphologie sous réserve, dans le cours de géographie, et comme une activité proposée de l’extension universitaire des enseignants de l’éducation de base et / ou les représentants de la communauté.

The article discusses the value of understanding the dynamics and the facts of mass movements in order to work with communities in areas of risk or prevention projects, through education, using the resource model. The process of understanding the mass movement occurs during model workshops held as practical activity of the Geomorphology subject in Geography teaching, and as a proposed future activity for basic education as an extension aimed at teachers and / or community representatives.