Tecnologias da Informação Geográfica: um desafio no ensino da Geografia

Abstract

O desenvolvimento tecnológico recente massificou o acesso e a manipulação de informação geográfica, tendo colocado os princípios do pensamento espacial e do raciocínio geográfico como uma competência chave do cidadão do século XXI. Neste contexto, e de forma a aproximar a Geografia escolar da conceção de Digital Earth, considera-se que a disciplina de Geografia encontra nas novas tecnologias de manuseamento da informação geográfica um conjunto de ferramentas educativas ao serviço do cumprimento dos objetivos desta área curricular.

The recent development on technology provided a wide access to geographic information and generalized its use on different domains. As result, the principles of spatial thinking gained new importance on modern society, projecting the geographic reasoning as key-skill for the citizen of the 21st century. Within such framework, it is assumed that scholar Geography must follow such tendency, finding in the new geotechnologies a set of educative tools appropriate to achieve the goals of the discipline, and at the same time a way to get close to the idea that is behind the concept of Digital Earth.