Luis Ferrand de Almeida e António Oliveira no ensino de Teoria da História

Abstract

Este ensaio tem um objecto muito específico: estudar o papel de Luís Ferrand de Almeida e de António Oliveira no ensino da cadeira de Teoria da História, a fim de se perceber como é que, a partir dos meados de década de 1950, se fizeram sentir as lições da chamada “escola dos Annales”, bem como o debate epistemológico acerca das relações interdisciplinares e dos elos existentes entre explicação e a compreensão no saber histriográfíco.

This essay has a specific purpose: to study the role played by Luis Ferrand de Almeida and Antonio de Oliveira in teaching the discipline of Theory of History. This will permit to realize how, since the nineteen fifties, the proposals of the so called “École des Annales” were received, as well as the epistemological debate about interdisciplinary relationships, and the connections between explanation and understanding in historical knowledge.