A educação da “Geração M”

Abstract

Partindo da análise da evolução dos meios de comunicação destacamos o significado do seu impacto no quotidiano daqueles que vivem no seio das sociedades ditas mediáticas, como a nossa, em que os media penetram todas as dimensões sociais: a economia, a política, a educação, mas também os valores, as atitudes, os costumes e os hábitos. São fornecidos alguns dados indicativos sobre o uso dos meios de modo a esclarecer o seu poder para se instituírem como uma força determinante da socialização dos indivíduos. A discussão do tema serve para derivar recomendações sobre o tipo de consumo que parece ser adequado a diferentes grupos etários, tendo em conta certos critérios desenvolvimentais.

L’évolution des médias a eu des conséquences dramatiques dans notre façon de vivre, sachant qu’ils touchent toutes les dimensions sociales: l’économie, la politique, l’éducation ainsi que nos moeurs, attitudes et comportements. En présentant quelques faits choisis parmi la consommation des médias, nous avons l’intention de prouver combien ils sont des facteurs déterminants de la socialisation. Finalement, en prenant en considération quelques critères exposés, nous suggérons quelques recommandations pour définir l’environnement nécessaire à l’éducation des enfants.

Media evolution has created some dramatic changes in our way of living, therefore, nowadays, they penetrate all social dimensions: economics, politics, education and also our values, attitudes and behaviour. By presenting some selected facts related to media consumption we intend to show how the media are determinant factors in children socialization. Finally, by taking in consideration some developmental criteria, we point out several core recommendations regarding the definition of the proper environment for children education.