Cine, educación y vejez: una propuesta de intervención pedagógica desde la película Elsa & Fred

Abstract

Este artículo se ha elaborado con el objeto de formar al alumnado de Educación Social de cara a los nuevos planes Europeos de Educación Superior. Se trata de mejorar los estilos de aprendizaje y de favorecer los conocimientos, destrezas y actitudes apropiadas en el ámbito de intervención socioeducativa con las personas mayores. Para ello, desarrollamos una propuesta de intervención pedagógica a partir del estudio, reflexión y valoración de un ejemplo cinematográfico para educar en valores: Elsa & Fred. Desde nuestra experiencia, no podíamos desaprovechar la oportunidad de recrearnos en este reconocido filme que profundiza, con maestría y humanidad, en el conocimiento de algunos aspectos de la vejez en la sociedad actual. Además de las reflexiones finales a este escrito, de las referencias bibliográficas y webgrafía, también adjuntamos un anexo referente a una relación orientativa de una serie de muestras cinematográficas sobre la vejez para seguir educando nuestra mirada.

Este artigo foi elaborado no âmbito da formação dos alunos de Educação Social, seguindo os novos planos Europeus de Educação Superior. Trata das formas de melhorar os meios de aprendizagem e de favorecer os conhecimentos, as habilidades e as atitudes apropriadas à intervenção socioeducativa junto das pessoas mais velhas. Para isso, desenvolvemos uma proposta de intervenção pedagógica através do estudo, reflexão e valoração de um exemplo cinematográfico para educar em valores: Elsa & Fred. A partir de nossa experiência, não podemos deixar de aproveitar a oportunidade de recrearmos com este reconhecido filme que aprofunda, com mestria e humanidade, o conhecimento de alguns aspectos da velhice característicos da sociedade actual. Além, das reflexões finais deste artigo e das referências bibliográficas, juntamos em anexo, uma lista orientadora de uma série de mostras cinematográficas sobre a velhice que pode ser útil para educar os nossos olhares sobre este tema.

Cet article a été élaboré dans le but de former les élèves d’Education Sociale face au nouveau cadre européeen de l’Education Universitaire. Il s’agit d’améliorer les méthodes, les styles d’apprentissage et de favoriser les connaissances, l’habileté et les attitudes propres au milieu d’intervention socio-éducative avec les personnes âgées. Ainsi, nous développerons un modèle d’intervention pédagogique à partir de l’étude, réflexion et appréciation d’un exemple cinématographique pour former un système de valeurs. Sur la base de notre expérience, nous ne pouvions ne pas profiter de la chance de passer un agréable moment en regardant un film si apprécié, qui renforce avec génie et humanité, nos connaissances sur la vieillesse de la société actuelle. Hormis les conclusions de cet essai, les références bibliographiques et les webographies, nous ajouterons un document faisant référence à un échantillon d’exemples cinématographiques sur la vieillesse afin de renforcer la formation de notre point de vue cinématographique.

This article has been written to educate the Social Education students towards the new European Education Plans. Trying to improve the learning styles and improve the knowledge, skills and attitudes related in the socio-educational field of intervention for elderly. For that reason, we develop a pedagogical proposal for intervention from the study, the thinking and the assessment of cinematographic instance to teach values: Elsa & Fred. From our own experience, we took the chance to use this movie that analyzes with humanity and mastery the knowledge of the different features of the old age in the current society. As well as the final reflections in this article, the bibliography and website references, we also attach a document related to some instances about old age to keep training the glance.