¿Tiene futuro la universidad? Análisis desde la filosofía de la educación

Abstract

Desde hace varios años se están produciendo una serie de cambios sociales que afectan profundamente a la Universidad, incidiendo en la definición de su propia identidad: su finalidad, estructuras y el papel que debería desempeñar en la sociedad. Tomado este contexto como punto de referencia, en este artículo se pretende: (a) Recordar cómo surgieron, la finalidad y características principales de las Universidades en su origen medieval. (b) Mencionar los principales hitos de la evolución de la institución universitaria. (c) Señalar algunos rasgos que caracterizan a la Universidad contemporánea. (d) Considerar si se abren algunas posibilidades de futuro a esta institución milenaria, o debería considerarse llamada a desaparecer, superada por los requerimientos de la sociedad actual.

Depuis quelques années, des échanges sociaux qui touchent profondément l'Université sont en train de se produire, en mettant l’accent sur la définition de sa propre identité : son but, ses structures et le rôle qu'il devrait jouer dans la société. Pris ce contexte comme point de référence, cet article vise à: (a) Rappeler comment ils sont crées, la finalité et les caractéristiques essentielles des Universités dans son origine médiévale. (b) Mentionner les bornes principaux dans l'évolution de l'institution universitaire. (c) Marquer quelques particularités qui caractérisent l'Université contemporaine. (d) Considérer si quelques possibilités d'avenir sont ouvertes à cette institution millénaire, ou si elle doit être considérée comme vouée à disparaître, dépassé par les exigences de la société d’aujourd’hui.

In the last few decades we could witness a great amount of deep-reaching social changes, that have a direct impact on the definition of the identity, structure and functions of contemporary Universities. This radical change in perspective, the fast pace at which the change is happening, and the depth of the transformations involved, lead to ponder whether this is a new stage in the evolution of Universities -as Higher Education institutions-, or if it is rather a paradigm shift that will eventually destroy the learning place that was usually understood as a University, by converting this institution it into something different. In this paper I will try to: (a) Remember how Universities first appeared in the Middle Ages (b) Point out the main steps of the evolution of Universities (c) Analyze some features that characterize contemporary Universities (d) Find out if there is any hope for this institution in the future, or it is called to disappear, due to the economic and market necessities of the present age.