Poderosos com causa: ensinar, aprender, educar

Abstract

O autor explicita a relação entre ensinar, aprender e educar; e desenvolve a legitimidade da dimensão educativa do homem, com a consequente necessidade de todo o homem ser educado para poder ser educador. Para ilustrar as componentes do ser educado e o dinamismo da educação, o autor utiliza seis mitos clássicos, ordenados em três pares de complementaridade.

L'auteur explicite la relation entre enseigner, apprendre et éduquer ; et il développe la légitimité de la dimension éducative de l'homme et la conséquente nécessité de tout l'homme être éduqué pour pouvoir être éducateur. Pour illustrer les composantes de l'être éduqué et le dynamisme de l'éducation, il utilise six mythes classiques, répartis en trois paires de complémentarité.

The author explains the relationship between teaching, learning and educating. He also develops the legitimacy of the educational dimension of man, with the consequent need for any man to be educated to be an educator. To illustrate the components of being educate and the dynamism of education, the author uses six classical myths, arranged in three pairs of complementarity.