La aplicación del método inductivo-contextual a la enseñanza del Latín a nivel universitario

Abstract

A description of the experience developed in recent years at the University of Malaga, where the inductive-contextual approach has been used to teach Latin to a large number of students whose level of knowledge differs greatly.

Descripción de la experiencia desarrollada en los últimos años en la Universidad de Málaga, donde se ha aplicado el método inductivo-contextual a la enseñanza del latín en grupos de alumnos muy numerosos y con notables diferencias de nivel.