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| Issue Date | Title | Author(s) |
| 2019 | A formação inicial de professores nas humanidades: reflexões didáticas | Luís, Ana R. (coord.); Nunes, Adélia (coord.); Mello, Cristina (coord.); Carecho, Judite (coord.); Ribeiro, Ana Isabel (coord.) |
| 2019 | O lugar da consciência cultural crítica na aula de língua (materna ou não materna) | Fernandes, Anabela dos Santos |
| 2019 | Trabalhar sobre o texto na aula de português | Lopes, Ana Cristina Macário; Carapinha, Conceição |
| 2019 | Movência e identidade: abordagens didáticas de temas interculturais e artísticos a partir do conto “George” de Maria Judite de Carvalho | Simões, Maria João; Mateus, Rui Afonso |
| 2019 | Práticas de escrita a partir da leitura de texto literário: um estudo de caso no 7.º Ano de escolaridade | Mello, Cristina; Loureiro, Ana Paula; Pinheiro, Maria Arminda Duarte |
| 2019 | O ensino de “A Aia” de Eça de Queirós: nótulas e derivações | Machado, Ana Maria |
| 2019 | El papel del léxico en la enseñanza del español para fines específicos (EPFE) en niveles de iniciación | Rossi Jiménez, Ana Patricia |
| 2019 | Verbos modais alemães da perspetiva de alunos portugueses | Carecho, Judite; Soares, Rute |
| 2019 | A didática como desafio permanente: inteligências, perfis e métodos | Domingues, João |
| 2019 | CLIL: a aprendizagem integrada de Inglês e Ciências Naturais no contexto educativo atual: possibilidades e limitações | Ferreira, Odete |
| 2019 | A adaptação linguística no ensino de inglês: exemplos de simplificação e de elaboração | Luís, Ana R. |
| 2019 | Intercultural dynamics: globalisation and its effects on habitus | Wakefield, Mark J. R. |
| 2019 | Telling stories from pictures: visual close-reading tools for a critical visual literacy | Canelo, Maria José |
| 2019 | Back to the future: foreign language teaching and learning as critical practice | Tavares, Teresa |
| 2019 | Visitas de estudo guiadas por tablets: da teoria à construção de um roteiro digital | Ribeiro, Ana Isabel; Trindade, Sara Dias |
| 2019 | Historiografia, ensino da História e “questões fraturantes”: uma perspetiva de didática da História | Nunes, João Paulo Avelãs; Soares, André Luís Ramos |
| 2019 | A música como recurso no processo de ensino aprendizagem em Geografia: aplicação à temática “mobilidade da população” | Vaz, Ana Maria Cortez; Reis, Maria José; Nunes, Adélia Nobre; Castro, Fátima Velez de |
| 2019 | A paisagem na Geografia: um programa educativo a partir dos territórios do Zêzere | Alves, Carolina; Martinho, Selene; Figueiredo, Patrícia |
| 2019 | A importância da educação geográfica auxiliada por TIG: o olhar dos futuros docentes de Geografia | Maciel, Olga; Nunes, Adélia |
| 2019 | Prefácio | Alarcão, Isabel |
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